大宮科学技術高等学校（OST）開校　2026年4月

1. 学校のビジョンと設立背景

1.1 教育コンセプト：工業から「科学技術」へ

• 進路目標の転換: 卒業後の就職ではなく、理工系大学への進学を主な目標とする。
• 大学との連携: 東京大学、電気通信大学、東京理科大学、芝浦工業大学などのトップレベルの大学教授陣の助言を得てカリキュラムを構築。
• 目的意識の育成: 普通科進学校における「偏差値重視」の大学選びではなく、高校時代に専門分野に触れることで、大学進学後も高いモチベーションを持って研究に取り組める学生を育てる。

1.2 校訓と略称

• 校訓: 「未来創生」
• 略称: OST（オスト）。ドイツ語で「東（Ost）」を意味し、太陽が昇る方向、すなわち輝かしい未来を象徴している。

1.3 ジェンダーの壁を打破する支援

2. 独自の学科構成と専門教育

学科名	定員（クラス）	特徴・コース
機械工学科	80名 (2)	エアロスペースコース: 航空宇宙システム、流体力学（IHIや日本航空大学校と連携）。 プロダクトデザインコース: 人間工学に基づいたものづくりプロセス。
電気工学科	40名 (1)	パワーグリッドコース: 次世代電力供給システム（スマートグリッド）。 エネルギープロダクトコース: 電気自動車のバッテリー等のエネルギー分野。
ロボット工学科	40名 (1)	ロボットソリューションコース: 既存ロボットへの付加価値付与。 ロボットクリエイティブコース: ゼロからのロボット設計・開発。
建築デザイン工学科	80名 (2)	ビルドデザインコース: 建築物の設計、一級建築士を目指す。 インテリアデザインコース: 住環境、機能的・快適な空間デザイン。
情報サイエンス科	80名 (2)	システムデザインコース: ハードウェア、ホワイトハッカー養成等。 情報デザインコース: AI、ビッグデータ活用、UI/UXデザイン。

3. 特徴的な教育システム

3.1 ミックスホームルーム

• 目的: 異なる専門分野を目指す仲間と日常的に接することで、お互いの専門性を刺激し合い、視野を広げる。
• 効果: 学科の枠を超えた課題研究や交流が可能となり、多角的な視点を持つ人材を育てる。

3.2 カリキュラムと授業構成

• 45分7時間授業: 令和8年度より導入。1日のコマ数を増やすことで、25単位分の専門科目と十分な普通科目を両立させる。
• 進学対応: 数学（数III・数C）、理科2科目（基礎なし）を全員または選択で履修可能とし、理工系大学の推薦要件を満たす。
• 科学探究・課題研究: 1・2年次の「科学探究」から3年次の「課題研究」へ繋げることで、プレゼンテーション能力を養い、総合型選抜入試にも対応する。

4. 最先端の設備と環境

• ハイスペックPC環境: Core i9、NVIDIA RTX 4050搭載PC、AKRacing製ゲーミングチェア、カラーマネジメントモニターを完備。
• VR・シミュレーション: 80台の「Meta Quest Pro」を整備。
• 3Dプリンティング: 計70台以上の3Dプリンターを所有。東大クラスの「金属3Dプリンター」も導入されている。
• グローバル展開: 台湾の国立科技高級職業学校と姉妹校提携を結んでおり、修学旅行での交流や、世界最先端の半導体産業（TSMC等）に触れる機会を提供する。

5. 生徒の主体性を重んじる校風

5.1 「校則」の廃止と「生徒心得」

• 生徒心得: 生徒会を中心に、生徒自身が議論して決めるボトムアップ型のルール。
• 目的: 「子どもの権利条約」に基づき、生徒に自ら考えるプロセスを学ばせ、主体性を育む。

5.2 多様な制服の選択

6. 入試制度とキャリアパス

6.1 求める生徒像

6.2 選抜方針（予定）

• 傾斜配点: 数学・理科の学力検査結果を1.5倍にする予定。
• 調査書: 第1学年：第2学年：第3学年の比率を「1：2：3」で評価。
• 面接: 令和9年度入試より全公立校で実施。

6.3 進路の類型（3年次）

1. 第1類型: 国公立大学への進学。
2. 第2類型: 難関私立大学への進学。
3. 第3類型: 推薦進学、または優良企業（トヨタ自動車、IHI、JR東日本、鹿島建設等）への就職。