平成27年から2025年の北辰テストの**大問4（古文）**において、繰り返し出題されている内容は以下の通りです。

1. 現代仮名遣いへの修正

ほぼすべての年度において、問1で「現代仮名遣い」に直してひらがなで書く問題が必ず出題されています [1-9]。

• 例：「いひあはす」→「いいあわす」[1]
• 例：「平らげてやりませう」→「たいらげてやりましょう」[2]
• 例：「まゐる」→「まいる」[6]
• 例：「もておはして」→「もておわして」[7]

2. 動作の主体（主語）の特定

文章中の特定の動作を**「誰」が行ったのかを問う問題**が非常に高い頻度で出題されています [3, 5-7, 10, 11]。

• 本文中の言葉から抜き出す形式や、選択肢から選ぶ形式があります [5-7]。
• 傍線部の「主語が同じもの」を複数選ばせる形式も見られます [3]。

3. 重要語句・表現の意味

古文特有の言葉や、文脈における語句の意味を問う問題が定着しています [1-3, 12]。

• 例：「ありがたし」（めったにない）[1]
• 例：「あさまし」（驚いたことだ）[3]
• 本文の傍線部が現代語でどのような意味になるかを選択させる形式が一般的です [1, 2, 12]。

4. 内容理解の記述・空欄補充（対話文形式）

登場人物の心情や行動の理由、状況について、現代語で記述する問題や空欄を埋める問題が必ず含まれています [1, 3, 4, 12-16]。

• 特に近年の傾向として、**「先生と生徒の対話文」**を読み、話の「おもしろさ」や「教訓」について、本文の言葉を使いながら現代語でまとめる形式が繰り返し出題されています [14-16]。
• 10字から25字程度の字数指定がある記述問題が多く見られます [1, 3, 4, 14]。

5. 内容合致問題

文章の最後に、本文の内容と合っているもの（あるいは違っているもの）を選択肢から選ぶ問題がよく出題されます [8, 11, 17-19]。

これらのことから、大問4は**「現代仮名遣い」の基礎知識を前提とし、「誰が何をしたか」という動作主体の把握**と、対話文を通じた深い内容理解を問う構成が定番であると言えます。